A institucionalização da oferta do AEE deve estar prevista no Projeto Político Pedagógico (PPP) que toda escola tem. E sua função é permitir a transversalidade da educação especial nas etapas e modalidades de ensino. Sendo educação especial "[...] a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades ou superdotação" (Art. 58 da Lei nº 9.394/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional). Não há obrigatoriedade de diagnóstico para atendimento dos alunos no AEE, segundo a Nota Técnica nº 04/2014 do MEC. Pontualmente, o AEE acontece na Sala de Recursos Multifuncionais da escola, espaço previsto em lei para que o profissional do AEE possa oferecer, preferencialmente no contra turno escola, recursos para otimizar o processo de desenvolvimento e aprendizagem do aluno.Para saber mais sobre Inclusão Escolar, acesse a página sobre o tema em nosso site.
Com tudo isso, Ana Rosimeri ressaltou que é necessário mudar os instrumentos de avaliação deste aluno na escola, de maneira a também identificar os apoios necessários para o progresso dele. Na avaliação do aluno com necessidades específicas, devem atuar em conjunto professores, professor/a de AEE, equipe pedagógica, profissionais da saúde e os responsáveis pela criança/jovem. Atualmente, Ana Rosimeri é vice-diretora da Escola Municipal Especial de Ensino Fundamental Elyseu Paglioli em Porto Alegre e também atua como Assessora em Inclusão Escolar para a Rede Marista.O Autismo & Vida é uma Associação sem fins econômicos e um dos nossos princípios institucionais é o pluralismo de ideias e pensamentos, o que nos coloca abertos a diversidade de conteúdos em nossas palestras realizadas por diferentes profissionais. No entanto, o que for proferido em cada evento é de inteira responsabilidade do palestrante e não necessariamente retrata o posicionamento do IA&V.
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