No dia 13 de setembro (sábado), haverá em nossa Reunião de Pais, Familiares e Colaboradores uma apresentação do método Denver de tratamento como uma forma de interação com a criança com autismo.
O evento é aberto para todos que quiserem trocar ideias sobre o método Denver e o autismo em geral. Esperamos por vocês, a partir das 14h, na AMRIGS, nesse próximo sábado. Não é necessário inscrever-se previamente.
Evento gratuito
Data: 13/09, sábado
Hora: das 14h às 17h
Local: AMRIGS - Avenida Ipiranga, 5311, em Porto Alegre (RS)
O que é o modelo Denver?
O Early Start Denver Model (ESDM) é uma intervenção precoce para crianças com transtornos do espectro autista, baseada no relacionamento e voltada principalmente para crianças de 12 a 48 meses. O objetivo do ESDM é promover o desenvolvimento da criança com TEA em todos os domínios afetados pelo autismo (principalmente o sócio-emocional, o cognitivo e a linguagem), diminuindo a frequência e a intensidade dos sintomas observáveis.
O programa utiliza um currículo de desenvolvimento, que define as competências a serem trabalhadas com a criança, e um conjunto de técnicas de ensino para atingir estes objetivos. O programa pode ser conduzido em pequenos grupos ou em sessões individuais de terapia, por profissionais ou pelos pais, em clínicas, escolas ou na casa da criança.
As principais características incluem o seguinte:
• Sensível a sequência normal de desenvolvimento
• Envolvimento amplo dos pais
• Foco em trocas interpessoais e afeto positivo
• Envolvimento do par adulto-criança em atividades conjuntas
• Linguagem e comunicação trabalhados com base em uma relação afetiva positiva
Quem pode se beneficiar do Denver? O que dizem as pesquisas?
O Denver é o único modelo de intervenção precoce abrangente que foi validado em um estudo clínico randomizado para crianças com autismo a partir de 18 meses de idade. A eficácia do método foi demonstrada em crianças com transtorno do espectro autista (TEA) e uma ampla gama de estilos de aprendizagem e habilidades. Mesmo crianças com dificuldades significativas de aprendizagem se beneficiaram significativamente do programa. Um ensaio clínico randomizado publicado na revista Pediatrics mostrou que as crianças que receberam a terapia ESDM por 20 horas por semana (15 horas por terapeutas treinados, cinco horas por pais) em um período de 2 anos tiveram ganhos importantes nas habilidades cognitivas, de linguagem e de comportamento e menos sintomas de autismo do que as crianças que receberam um tratamento padrão disponível em suas comunidades.
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